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Rivista di Scienze dell'Educazione


Fascicolo n. 2/2005torna su


CHANG Hiang-Chu Ausilia, Grazie per il tuo "sì", Santità Benedetto XVI!, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 152-153.


MARCHI Maria, Donne sulle frontiere della solidarietà, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 156-157.


FARINA Marcella, «Non è bene che l’uomo sia solo, gli farò un aiuto idoneo a lui» (Gn 2, 18). Donna e solidarietà, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 158-177.
Abstract


SANGMA Bernadette, I diritti umani delle donne: garanzia di una vera solidarietà, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 178-187.
Abstract


CAPUTO Maria Grazia, Il VIDES Internazionale: associazione sulle frontiere della solidarietà, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 188-203.
Abstract


BIAGINI Patrizia, Il mio approdo al VIDES Internazionale, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 204-211.
Abstract


QUARTIERI Francesca, Quando il dolore si trasforma in solidarietà, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 212-217.
Abstract


TRIGILA Maria, Operaia del Vangelo: Suor Nancy Pereira, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 218-233.
Abstract


GOVONI Manuela, Etiopia: il futuro può essere nella solidarietà tra donne, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 234-244.
Abstract


SIERRA Zayda, Solidaridad para la salvaguardia de la identidad cultural, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 245-254.
Abstract


I Asamblea de Mujeres Indígenas del Estado Amazonas (13/03/2004), Construir ciudadanía desde la participación de la mujer, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 255-262.
Abstract


GANNON Marie, La rete Internet a servizio delle donne solidali, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 263-278.
Abstract


DEL CORE Pina, La formazione all’amicizia nella vita consacrata, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 280-300.
Abstract


VENTURELLI Francesca, Verso una filosofia della generazione e dell’infanzia. Il "noi" dei genitori e la relazione con il figlio nella riflessione di Ferdinand Ulrich, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 301-313.
Abstract


FARINA Marcella, La via dell’amore futuro dell’umanità. La collaborazione dell’uomo e della donna nella Chiesa e nel mondo. Lettera della Congregazione per la Dottrina della Fede, in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 314-319.
Abstract


ROSANNA Enrica, "Siate sottomessi gli uni agli altri nel timore di Cristo" (Ef 5, 21), in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)2, p. 320-328.
Abstract

Presentazionetorna su

La Rivista di Scienze dell’Educazione, fondata nel 1963 con il titolo Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose, successivamente mutato in Rivista di Scienze dell’Educazione (1973), è organo ufficiale della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma, per la diffusione di lavori di carattere scientifico a livello internazionale e di esperienze innovative relative all'educazione in diversi campi della sua attuazione.
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.

La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.

I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.

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Coordinatore scientifico

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