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RSE - Journal of Educational Science


Issue n. 3/2023Go top


FARINA Marcella, L’educazione nel cantiere della pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 304-310.


PAROLIN Pietro, Promuovere la pace attraverso l’educazione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 311-312.


CAZZUOLA Chiara, Osare la pace. Le vie dell’educazione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 313-314.


RUFFINATTO Piera, Osare la pace. L’educazione è la risposta, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 315-318.


PORRO Chiara, Inclusive education as a road to reconciliation with first nations, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 319-321.


RODRIGUES BARRETO DE ATAÍDE GONÇALVES Juvita, Promuovere la pace attraverso l’educazione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 322-324.


VALKENBURG-ROELOFS Alexandra, DigitAll: innovazione e tecnologia per la parità di genere, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 325-327.


BAIDEN-AMISSAH Angelina, Promoting peace through education. The Ghana case, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 328-330.


CELAÁ DIÉGUEZ María Isabel, Testimonianza delle vittime in classe, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 331-332.


SUBIETA SERRANO Teresa Susana, De la sumisión a la emancipación por medio de la educación, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 333-342.


MANGIN Florence, Iniziative francesi per l’istruzione delle ragazze e delle donne in Africa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 343-345.


DODAJ Majlinda, La riflessione di Dora d’Istria sulla questione femminile, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 346-354.


FARINA Marcella, Verso un’autorità generativa nella vita consacrata, Toward generative authority in consecrated life in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 356-358.
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ROS NORTES Carmen, Verso un’autorità generativa nella vita consacrata. Comunione e sinodalità: un cammino che continua “insieme”, Toward generative authority in consecrated life. Communion and synodality: a journey that continues together in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 359-372.
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DEL CORE Pina, Verso un’autorità generativa. Percorsi formativi e stile di leadership oltre i modelli consolidati, Toward generative authority. Formative paths and leadership styles beyond established models in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 373-396.
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JIMÉNEZ ECHAVE Aitor, Condizioni giuridiche del governo in stile sinodale. Per una efficace partecipazione nei processi di discernimento e di attuazione, Legal conditions of a synodal style of government. For effective participation in discernment and implementation processes in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 397-408.
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COCCIA Luigia, Insieme, al servizio della comunione per la missione, In service together to the communion for its mission in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 409-418.
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GRENGA Giovanna, “All’ombra di queste volte”. Ebrei in parrocchia (1943-1945). Documenti e testimonianze del rifugio nel Rione Monti di Roma, “In the shadow of these vaults”. Jews in the parish (1943-1945). Documents and testimonies of the refuge in the Monti Quarter of Rome in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 420-436.
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MANCUSO Danila, Sinestesia: teorie e confronto tra diversi modelli neurofisiologici per uno studio sulla dislessia, Synesthesia: theories and comparison of different neurophysiological models for a study on dyslexia in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)3, p. 437-449.
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Aims and scopeGo top

The Rivista di Scienze dell’Educazione (Journal of Educational Sciences) was founded in 1963 with the title Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose and later the title was changed to Rivista di Scienze dell’Educazione (1973). It is the mouthpiece of the Pontifical Faculty of Sciences of Education "Auxilium" in Rome, for the dissemination of scientific work at international level and of innovative experiences related to education in various fields.
The journal, with a four-monthly rhythm, aims to participate in cultural dialogue in the human and educational sciences dealt with by the Faculty.

To contribute to the elaboration of a new humanism in an integral educational perspective, with a particular attention to the education of women, the journal also values the contribution of the philosophical and theological sciences.
To allow for the presence of various theoretical, practical and experiential contents, the structure of the journal is currently divided into the following sections: Dossier on a specific theme, the Preventive System Today Section, Other studies and Bibliographic Guidelines with Reviews and Reports, Books received.

The contributions that the journal publishes exclusively - original and unpublished, of a high quality, in Italian and other languages - meet the criteria of scientific rigour and are in harmony with the vision and mission of the Faculty.
Exceptionally, the journal welcomes already published contributions, which are considered to be particularly meaningful and relating to the theme dealt with in a specific issue. Each article sent to the Scientific Coordinator is anonymously submitted to a set of referees who are experts - both Italian and foreign - selected by the same, on the basis of their skills and research interests.

For any other information regarding the publication of contributions, kindly refer to the Regulations of the Rivista di Scienze dell’Educazione and the Author Guidelines.

Regulations of the Rivista di Scienze dell’Educazione

Author Guidelines

Direction and EditingGo top

Editorial Board

Piera RUFFINATTO
Maria Antonia CHINELLO
Maria SPÓLNIK
Martha SÉÏDE
Rosangela SIBOLDI
Maria Teresa SPIGA

Editorial Advisory Board

Joaquim AZEVEDO (Portugal)
Giorgio CHIOSSO (Italy)
Carlo Maria FEDELI (Italy)
Jennifer NEDELSKY (Canada)
Marian NOWAK (Poland)
Juan Carlos TORRE (Spain)
Britt-Mari BARTH (France)
Michele PELLEREY (Italy)
Maria POTOKOROVÁ (Slovakia)

Editorial Team

Eliane ANSCHAU PETRI
Hiang-Chu Ausilia CHANG
Maria Antonia CHINELLO
Sylwia CIEZKOWSKA
Pina DEL CORE
Marcella FARINA
Albertine ILUNGA NKULU
Marie-Judith JEAN-BAPTISTE
Josmy Jose
Rachele LANFRANCHI
Grazia LOPARCO
Magna Mayela MARTINEZ JIMENEZ
Elena MASSIMI
Antonella MENEGHETTI
Lucy Muthoni NDERI
Thi Quyên NGUYÊN
Enrica OTTONE
Anna PERON
Linda POCHER
Piera RUFFINATTO
Martha SÉÏDE
Rosangela SIBOLDI
Alessandra SMERILLI
Maria Teresa SPIGA
Maria SPÓLNIK
Milena STEVANI

Editor-in-Chief

Maria Antonia CHINELLO

Scientific Coordinator

Maria SPÓLNIK

Editorial Secretary

Rachele LANFRANCHI

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Redazione «Rivista di Scienze dell'Educazione» (Journal of Educational Science)
via Cremolino, 141
00166 Roma
tel 066157201 - fax 06.615.720.248
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The education of man is a human awakening

Jacques Maritain