Rivista di Scienze dell'Educazione
Pubblicazione quadrimestrale edita dalla Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione «Auxilium»
Rivista di Scienze dell'Educazione
Fascicolo n. 2/2020torna su
SPÓLNIK Maria, Introduzione al Dossier «Costruire insieme il villaggio globale dell’educazione», Introduction to the Dossier «Creating an “global educational village” together» in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)2, p. 150-155.
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CAPUTO MariaGrazia, L’educazione. Un diritto per tutti, Education: a right for everyone in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)2, p. 156-178.
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FATUCCI Sira, Il mondo si regge sul respiro dei bambini che studiano, The world is sustained by the breath of children who study in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)2, p. 179-189.
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ILUNGA Albertine, Initier à la fraternité dans une société individualiste, Toward an education in fraternity in an individualistic society in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)2, p. 190-207.
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DERROITTE Henri, Le cours de religion en Belgique francophone, au service d’un vaste projet éducatif et social, Teaching religion in french-speaking Belgium in the service of a vast educational and social project in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)2, p. 208-221.
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CERA Rosa, Educazione, spiritualità, religione e apprendimento trasformativo nella terza età: uno studio qualitativo, Education, spirituality, religion and transformative learning in aged adults: a qualitative study in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)2, p. 222-237.
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ZACCARO Amalia, Dall’educazione civica all’educazione alla cittadinanza, From civic education to education for citizenship in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)2, p. 238-255.
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FARINA Marcella, La via dell’educazione nell’umanizzazione della cultura: l’apporto delle donne, Education as a path for humanizing the culture: the contribution of women in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)2, p. 258-273.
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Presentazionetorna su
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.
La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.
I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.
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L'educazione dell'uomo è un risveglio umano
Jacques Maritain