Rivista di Scienze dell'Educazione

FARINA Marcella, Introduzione al Dossier, Introduction to the Dossier in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 334-339.
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FARINA Marcella, «L’hai fatto poco meno di un Dio, di gloria e di onore lo hai coronato» (Sl 8,6), «You made him little less than a God, you have crowned him with glory and honor» (Ps 8, 6) in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 340-355.
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FIGUEROA EGUIGUREMS Karla Marlene, Sofferenza, vulnerabilità e ricerca di senso, Suffering, vulnerability and search for meaning in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 356-370.
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CIOLI Chiara, La “vulnerabilità”, una via del “nuovo” umanesimo. La proposta di Jean Vanier, “Vulnerability” a path for a “new” humanism. Jean Vanier’s proposal in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 371-385.
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RUFFINATTO Piera, Spunti per rileggere il Sistema preventivo nella prospettiva dell’inclusione, Points for re-reading the Preventive System from an inclusive prospective in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 386-403.
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CARROZZINO Michela - RUFFINATTO Piera, Cambiare lo “sguardo” per costruire una società senza “scarti”. Il contributo di Mediterraneo senza handicap, Change one’s “glance” so as to build a society without “trash”. The contribution of Association Mediterranean without Handicap in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 404-418.
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CANALES CALZADILLA María del Carmen, Explorar futuras alternativas en la educación. Formarse-formando, Auto-formation while forming others. A proposal for the formation of working teachers in salesian schools in Spain in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 420-430.
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COSTANZO Giuseppe - SABATTOLI Walter, La responsabilità per l’altro. Il lavoro educativo nelle comunità di riabilitazione nel pensiero di E. Lévinas, Responsibility for others. The educative work in rehabilitation communities in the thought of E. Lévinas in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 432-442.
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BARTOLINI Alessia, Famiglie d’altrove nella scuola italiana. Costruire percorsi di crescita condivisi tra insegnanti e genitori, Families in italian schools: teachers and parents build shared pathways for growth in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 443-452.
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MENEGHETTI Antonella, Per formare ad una corretta sensibilità liturgica, Forming to a correct liturgical sensibility in Rivista di Scienze dell'Educazione 55(2017)3, p. 453-464.
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