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Rivista di Scienze dell'Educazione


Fascicolo n. 3/1986torna su


CANONICO Maria Francesca, Antropologia personalista, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 273-302.
Abstract


DOSIO Maria, Preadolescenza e progetto di vita cristiana. Laura Vicuña (1891-1904) e la sua impostazione di vita, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 303-328.
Abstract


MANELLO Maria Piera - OHOLEGUY María Inés, Accertamento di una serie di conoscenze su Cristo all’inizio della scuola secondaria superiore nel contesto di un sondaggio, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 329-356.
Abstract


MARCHI Maria - MENOTTI Carla, Il «mito» del cristianesimo. Senso dell’esistenza cristiana nell’opera di Mario Pomilio, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 357-382.
Abstract


CIRIANNI Mariarosa, Una iniziativa coraggiosa dell’Associazione Italiana Genitori, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 383-384.


COLOMBO Antonia, «La donna nella Chiesa e nella società»: Uno strumento di lavoro in preparazione al Sinodo 1987, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 385-388.


FARINA Marcella, Il Cristo annunciato dalla Chiesa. Ricostruzione ed elaborazione sistematica della fede cristologica della Chiesa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 389-392.


FARINA Marcella, La teologia alla ricerca della sua identità, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 393-400.


LANFRANCHI Rachele, A proposito dell’appuntamento con Rosmini e la cultura contemporanea (Stresa, 25-29 agosto 1986), in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 401-402.


MARCHISA Ernestina, Un Convegno riuscito: «Educazione e Democrazia tra crisi e innovazione». Praia a Mare, 16-19 ottobre 1986, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 403-408.


MAZZARELLO Maria Luisa, L’insegnamento della Religione nella scuola cattolica dopo la revisione del Concordato e l’Intesa tra autorità scolastica e Conferenza Episcopale Italiana, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 409-412.


ROSANNA Enrica, «Alla scoperta dell’amicizia». Esperienza vissuta con un gruppo di preadolescenti, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 413-422.


STICKLER Gertrud, Scienza-credenza-mente, in Rivista di Scienze dell'Educazione 24(1986)3, p. 423-427.

Presentazionetorna su

La Rivista di Scienze dell’Educazione, fondata nel 1963 con il titolo Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose, successivamente mutato in Rivista di Scienze dell’Educazione (1973), è organo ufficiale della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma, per la diffusione di lavori di carattere scientifico a livello internazionale e di esperienze innovative relative all'educazione in diversi campi della sua attuazione.
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.

La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.

I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.

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