Rivista di Scienze dell'Educazione
Pubblicazione quadrimestrale edita dalla Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione «Auxilium»
Rivista di Scienze dell'Educazione
Fascicolo n. 2/2000torna su
Celebrazione del 30° di erezione della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 171.
Quattro icone del Cristianesimo. Omelia di Mons. Giuseppe Pittau SJ, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 172-178.
Indirizzo della Vice Gran Cancelliere Madre Antonia Colombo al Santo Padre, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 179-180.
Messaggio di Sua Santità Giovanni Paolo II, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 181-184.
VECCHI Juan Edmundo, Carisma salesiano ed impegno culturale all’alba del 2000, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 185-199.
DEL CORE Pina, Identità e alterità. Fondamenti dinamici della reciprocità; e percorsi maturativi, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 201-234.
Abstract
ROSANNA Enrica, «Di quali e di quante religioni ha bisogno una società multiculturale?». Punto di vista socio-religioso, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 235-258.
Abstract
CHANG Hiang-Chu Ausilia, Concetto pedagogico di empowerment e sue implicanze pratiche. Una breve annotazione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 259-266.
MAYOR Federico, Messaggio in occasione dell’annuncio dell’anno internazionale della cultura della pace (Indetto dall’UNESCO), in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 267-269.
ALETTI M., Il contributo di Gertrud Stickler alla Psicologia della religione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 271-280.
ROSANNA Enrica, «Il potere crocifisso». Riflessioni sull’animazione nella comunità religiosa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 38(2000)2, p. 281-291.
Presentazionetorna su
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.
La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.
I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.
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L'educazione dell'uomo è un risveglio umano
Jacques Maritain