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Rivista di Scienze dell'Educazione


Fascicolo n. 2/1984torna su


FARINA Marcella, L’Eucaristia cuore della proposta educativa di Don Bosco, in Rivista di Scienze dell'Educazione 22(1984)2, p. 159-192.
Abstract


CAVAGLIÀ Piera, Don Bosco lettore della sua biografia. Osservazioni al volume di A. Du Boys Don Bosco e la Pia Società Salesiana (1884), in Rivista di Scienze dell'Educazione 22(1984)2, p. 193-206.
Abstract


ROSANNA Enrica, La «prima adolescenza»: Problemi e prospettive. Analisi sociologica, in Rivista di Scienze dell'Educazione 22(1984)2, p. 207-232.


CIRIANNI Mariarosa, Carta dei diritti della famiglia, in Rivista di Scienze dell'Educazione 22(1984)2, p. 233-239.


COLOMBO Antonia, La provocazione di don Bosco per la formazione della donna?, in Rivista di Scienze dell'Educazione 22(1984)2, p. 241-245.


ROSANNA Enrica, Giovani donne tra conformismo e utopia, in Rivista di Scienze dell'Educazione 22(1984)2, p. 246-249.


Rivista delle Riviste 22(1984)2 [articoli relativi a tematiche delle Scienze dell’Educazione attinti all’emeroteca della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium»], in Rivista di Scienze dell'Educazione 22(1984)2, p. 278-290.

Presentazionetorna su

La Rivista di Scienze dell’Educazione, fondata nel 1963 con il titolo Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose, successivamente mutato in Rivista di Scienze dell’Educazione (1973), è organo ufficiale della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma, per la diffusione di lavori di carattere scientifico a livello internazionale e di esperienze innovative relative all'educazione in diversi campi della sua attuazione.
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.

La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.

I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.

Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione

Norme per i collaboratori

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Elena MASSIMI
Rosangela SIBOLDI
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Giorgio CHIOSSO (Italia)
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Comitato di Redazione

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Maria Antonia CHINELLO
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Pina DEL CORE
Albertine ILUNGA NKULU
Marcella FARINA
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Elena MASSIMI
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Maria SPÓLNIK
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Direttore responsabile

Maria Antonia CHINELLO

Coordinatore scientifico

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Segretaria di Redazione

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