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Rivista di Scienze dell'Educazione


Fascicolo n. 1/2003torna su


LECEA SÁINZ Jesús María, Vivere la cittadinanza evangelica come donne consacrate nell’oggi del terzo millennio, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 108-117.


PETRELLA Ricardo, Vivere la cittadinanza oggi, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 118-125.


CIRIANNI Mariarosa, L’istituzione della Corte penale internazionale. Tra passi in avanti e passi indietro per i diritti dell’uomo, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 128-133.
Abstract


COSTA Silvia, I diritti dei bambini e degli adolescenti nel sistema dei media, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 134-141.
Abstract


PRENNA Lino, La pace, possibile e doverosa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 14-19.
Abstract


Codice di autoregolamentazione TV e minori, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 142-149.


TRICARICO Maria Franca, La TV e il "Codice salva-minori". Considerazioni in margine al Codice di autoregolamentazione TV e minori, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 150-154.
Abstract


GANNON Marie, Indicazioni per un discorso sull’infanzia e i suoi diritti: la rete Internet, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 155-165.
Abstract


OTTONE Enrica, Educare alla cittadinanza nel contesto globale. La proposta dell’OXFAM inglese, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 166-173.
Abstract


SÉÏDE Martha, Verso una pedagogia di comunione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 176-184.
Abstract


DOSIO Maria, Il Rosario: una significativa opportunità per la catechesi, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 185-196.
Abstract


CANONICO Maria Francesca, La fondazione dei diritti umani nella filosofia di Jacques Maritain, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 24-35.
Abstract


DAL COVOLO Enrico, La "paradossale cittadinanza" dei cristiani nel mondo. Per una lettura di A Diogneto 5, 1-6, 1, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 36-43.
Abstract


MANELLO Maria Piera - OHOLEGUY María Inés, Ispirarsi al "Padre nostro" per formare il cristiano alla "doppia cittadinanza", in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 44-55.
Abstract


CHANG Hiang-Chu Ausilia, La globalizzazione in discussione. Prospettiva educativa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 56-68.
Abstract


«Pacem in terris»: Un impegno permanente. Messaggio di Sua Santità Giovanni Paolo II per la Giornata mondiale della Pace, 1° gennaio 2003, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 6.


LANFRANCHI Rachele (a cura), Nella rinnovata Alleanza l’impegno di una cittadinanza attiva, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 70-73.


MENAMPARAMPIL Thomas, Sempre allievi della cultura se si vuole costruire e mediare la pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 74-90.


ATTIAS Monica, Vivere la cittadinanza evangelica oggi, a servizio dei poveri, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 91-97.


SAMPAIO Neiva, Vivere la cittadinanza evangelica oggi, in dialogo con le culture e con le religioni, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 98-107.

Presentazionetorna su

La Rivista di Scienze dell’Educazione, fondata nel 1963 con il titolo Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose, successivamente mutato in Rivista di Scienze dell’Educazione (1973), è organo ufficiale della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma, per la diffusione di lavori di carattere scientifico a livello internazionale e di esperienze innovative relative all'educazione in diversi campi della sua attuazione.
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.

La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.

I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.

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Sylwia CIEZKOWSKA
Pina DEL CORE
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Marcella FARINA
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Elena MASSIMI
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Coordinatore scientifico

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Segretaria di Redazione

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