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Rivista di Scienze dell'Educazione


Fascicolo n. 1/1993torna su


ROSANNA Enrica - LAZAR Bernardine, Le religiose di fronte alla «questione femminile». Proposta di uno strumento di ricerca sul campo, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 101-118.


MOTTO Francesco, «L’edizione critica dell’Epistolario di S. Giovanni Bosco». L’edizione critica del 1° volume dell’Epistolario nelle sue scelte metodologiche, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 13-21.


MONTICONE Alberto, «L’edizione critica dell’Epistolario di S. Giovanni Bosco». Approccio storico alle lettere di don Bosco, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 22-31.


MISIANO Maria, Povertà e pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 3-4.


CAVAGLIÀ Piera, «L’edizione critica dell’Epistolario di S. Giovanni Bosco». Tratti tipici di don Bosco emergenti dall’Epistolario, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 32-53.
Abstract


«Se cerchi la pace va’ incontro ai poveri». Messaggio di Sua Santità Giovanni Paolo II per la Giornata mondiale della Pace, 1° gennaio 1993, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 5-12.


STEVANI Milena, Integrazione delle identificazioni e atteggiamento di generatività nella donna, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 55-77.
Abstract


MANELLO Maria Piera, Il Catechismo della Chiesa Cattolica. Un dono autorevole e qualificato alle soglie del terzo millennio, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 79-84.


MANELLO Maria Piera - OHOLEGUY María Inés, Il Congresso catechetico internazionale di Siviglia, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 85-96.


LANFRANCHI Rachele, Stresa: "perla del Lago Maggiore" o anche altro? Il XXVI Corso della Cattedra Rosmini, in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 97-99.

Presentazionetorna su

La Rivista di Scienze dell’Educazione, fondata nel 1963 con il titolo Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose, successivamente mutato in Rivista di Scienze dell’Educazione (1973), è organo ufficiale della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma, per la diffusione di lavori di carattere scientifico a livello internazionale e di esperienze innovative relative all'educazione in diversi campi della sua attuazione.
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.

La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.

I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.

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