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Rivista di Scienze dell'Educazione
Pubblicazione quadrimestrale edita dalla Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione «Auxilium»
Integrazione delle identificazioni e atteggiamento di generatività nella donna
Articolo del fascicolo n. 1/1993torna su
Integrazione delle identificazioni e atteggiamento di generatività nella donna,
in Rivista di Scienze dell'Educazione 31(1993)1, p. 55-77.
Riassunto
L'articolo affronta, in una prospettiva psicodinamica, il tema del rapporto tra integrazione delle identificazioni e sviluppo dell'atteggiamento generativo. Si prefigge, in primo luogo, un'analisi della funzione psicologica che l'identificazione assolve nella differenziazione tra mondo interno e realtà esterna, quindi nell'elaborazione del senso di identità personale e nella maturazione della capacità di prendersi cura, in modo stabile, degli altri. Viene poi rilevata l'incidenza di conflitti irrisolti nell'ambito del vissuto identificatorio sul rapporto madre-figlio che potrebbe riattivare dinamiche inconsce connesse all'esperienza di rapporto con i genitori e a difficoltà di identificazione sessuale.
Summary
Using a psychodynamic prospective, the article presents the relationship between the integration of the identification process and the development of the generative attitude. First of all, it gives an analysis of the psychological function that the identification process fulfills in the differentiation of one's internal world and extemal reality, that is, in the elaboration of a sense of personal identity and in the maturation of the capacity of taking care of others in a stable way. The article then shows the incidence of unresolved conflicts in the area of identification experiences on the mother-child relationship which could re-activate unconscious dynamics connected with the experience of parental relationship and with the difficulty of sexual identification.
Résumé
Dans la perspective psychodynamique l'article aborde le problème du rapport entre l'integration des identifications et le développement de l'attitude génératrice. Tout d'abord, l'Auteur se propose d'analyser la fonction psychologique remplie par l'identification dans la différenciation entre le monde extérieur et donc dans la construction du sens de l'identité penonnelle et dans la maturation de la capacité de prendre soin des autres de façon stable.e: AR-SA">On relève aussi l'incidence des conflits irrésolus dans le domaine du processus d'identification. Tout ça joue un rôle très important par rapport aux relations mère-fils qui pourrait rétablir les dynamiques inconscientes qui soni rattachées à l'experience du rapport avec les parents et à la difficulté d'identification sexuelle.
Resumen
En una perspectiva psicodinamica, el articulo considera el tema de la relación que existe entre la integración de las identificaciones y el desarrollo de la capacidad generadora. En un primo momento, se presenta un analisis de la función psicológica que la identificación realiza en la diferenciación entre el mundo interno y la realidad extema, es decir, en la elaboración de la identidad personal y en la maduración de la capacidad de cuidar de los demás en modo estable. Se evidencia después, la incidenza de los conftictos no resueltos en el area de la experiencia de identificación de la relación madre-hijo, Estos conflictos podrian activar dinamicas inconscientes en la relación con los padres o crear dificultad en la identificación sexual.
Abstrakt
L'educazione dell'uomo è un risveglio umano
Jacques Maritain