Rivista di Scienze dell'Educazione
Pubblicazione quadrimestrale edita dalla Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione «Auxilium»
Rivista di Scienze dell'Educazione
Fascicolo n. 3/1995torna su
RUINI Camillo (a cura), La Chiesa oggi e la mediazione storica della fede, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)3, p. 357-370.
LANFRANCHI Rachele (a cura di), Educazione e pedagogia nei solchi della storia, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)3, p. 371-400.
Abstract
STEVANI Milena - TURRISI Silvia, L’autonomia affettiva come condizione della capacità di intimità psicologica, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)3, p. 401-437.
Abstract
STICKLER Gertrud - STRAFFI Elisabetta, Crisi maturativa e sviluppo dell’identità di madre durante la prima gravidanza. Approccio clinico, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)3, p. 439-458.
Abstract
CANONICO Maria Francesca, Ragione e Fede. Una vexata quaestio. Perché?, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)3, p. 459-467.
ROSANNA Enrica, Annotazioni in margine alla recente riflessione ecclesiale sulla «Questione femminile», in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)3, p. 469-474.
CAVAGLIÀ Piera - CIRIANNI Mariarosa - MANELLO Maria Piera (a cura), Indicazioni bibliografiche sul tema «donna» - VII (1994), in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)3, p. 475-513.
Presentazionetorna su
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.
La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.
I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.
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L'educazione dell'uomo è un risveglio umano
Jacques Maritain