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Vocazioni tra rinuncia e autorealizzazione

Articolo del fascicolo n. 1/2007torna su

BERZANO Luigi - GENOVA Carlo,
Vocazioni tra rinuncia e autorealizzazione,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 45(2007)1, p. 37-54.

Riassunto

L’articolo, attraverso un approccio descrittivo, analizza la questione delle vocazioni religiose nel contesto del problema più generale delle scelte del mondo giovanile basandosi sui dati di una recente ricerca sui giovani di fronte alla vocazione. L’autore individua tre situazioni critiche in cui compiere delle scelte di vita risulta difficoltoso per l’obbligatorietà, l’incertezza, la durata che comportano; precisa anche una quarta situazione in cui le scelte della vita non costituiscono problema: quando l’individuo ha un senso unitario della vita, ossia quando ha elaborato una progettualità personale dentro la cornice di una ‘biografia’ individuale. Tale senso unitario, pur nelle diverse e frammentate esperienze di vita, si può raggiungere proprio mediante la realizzazione di scelte di vita, fatte in coerenza con un chiaro quadro di significati e di valori.



Summary

Using a descriptive approach, the article analyses the question of religious vocations in the larger context of young people’s problem with making choices. This reflection is based on the data from a recent research with youth faced with vocational choices. The author presents three critical situations in which making life choices can be difficult: the obligation to make choices, the uncertainty of the choices, the permanency of these choices. He also points out a fourth situation that can be problematic for life choices: when a person has a unified sense of life, otherwise seen as elaborating a personal project within the frame of an individual “iography”. Such a biography, even if made up of diverse and fragmented life experiences, can be reached principally through the act of making life choices coherent with a clear slate of significant values.


Résumé

A travers une approche descriptive, l’article analyse la question des vocations religieuses dans le contexte plus général des choix auxquels est affronté le monde de la jeunesse en se basant sur les données d’une recherche récente sur les jeunes face à la vocation. L’auteur identifie trois situations critiques dans lesquelles faire des choix de vie devient difficile à cause de l’obligation, de l’incertitude et de la durée qu’ils comportent; il repère aussi une quatrième situation dans laquelle le choix de vie ne fait pas problème: quand l’individu a un sens unitaire de sa vie, c'est-à-dire quand il a élaboré un projet personnel dans le cadre d’une «biographie» individuelle. Ce sens unitaire, même dans les expériences de vie diverses et fragmentaires, peut s’obtenir justement dans la réalisation de choix de vie, faits en cohérence avec un 

Resumen

El artículo, através de un acercamiento descriptivo, analiza la cuestión de las vocaciones religiosas en el contexto del problema más general de las opciones en el mundo juvenil basándose en los datos de una reciente investigación sobre la situación de los jóvenes frente a la vocación. El autor identifica tres situaciones críticas en las cuales cumplir opciones de vida resulta difícil por la obligatoriedad, la incertidumbre, la duración que implican; precisa también una cuarta situación en que las opciones de vida no constituyen un problema: cuando el individuo poee un sentido unitario de la vida, o sea cuando ha elaborado un proyecto personal en la corniz de una ‘biografía’ individual. Tal sentido unitario, aún en las distintas y fragmentadas experiencias de la vida, se puede conquistar justamente por medio de la realización de opciones de vida, hechas en coherencia con un claro cuadro de significados.



Abstrakt

Artykuł, metodą opisową, analizuje problem powołań zakonnych w szerszym kontekście wyborów dokonywanych przez ludzi młodych, opierając się na danych zaczerpniętych z ostatnich badań naukowych nad zagadnieniem postawy młodzieży przy wyborze drogi życiowej. Autor wyodrębnia trzy krytyczne sytuacje, w ktòrych jest im trudno dokonywać wyborów ze względu na ich obligatoryjność, niepewność, czas trwania; przedstawia również czwartą sytuację, w której życiowe wybory nie stanowią problemu: staje się to możliwe wtedy, kiedy osoba odkryła sens życia, tzn. posiada osobisty projekt życiowy. Taki sens, pomimo.

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain