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Un lungo tratto, tra I più proficui, della storia dell’Istituto

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FALZONE Maria Teresa,
Un lungo tratto, tra I più proficui, della storia dell’Istituto,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)2, p. 334-348.

Riassunto

Il volume di G. Loparco, Le Figlie di Maria Ausiliatrice nella società italiana (1900-1922). Percorsi e problemi di ricerca, ricostruisce un tratto specifico di storia di un istituto religioso femminile, e contemporaneamente arricchisce la storia della Chiesa e della società italiana. La documentazione rende ragione di una pluralità di opere apostoliche a favore dell’educazione, ma illustra anche l’iter istituzionale e carismatico, in un momento di transizione per tutte le congregazioni. Nella varietà dei contesti regionali in cui si inseriscono le FMA, emerge quello siculo. Esso entra gradualmente in un dialogo fecondo con un nuovo modello di vita religiosa, che incide nella crescita della coscienza femminile.



Summary

G. Loparco’s book, The Daughters of Mary Help of Christians in the Italian Society of 1900-1922. Research Paths and Problems, reconstructs a specific piece of history of a women’s religious institute, and at the same time enriches Church history and Italian history. The documentation explains the diversity of apostolic works in favor of education, illustrating at the same time the institutional and charasmatic journey followed in a particular transitional moment for many religious congregations. In the variety of regional contexts where the Institute was present something new emerges: a gradual and fecund dialogue with a new model of religious life which has an effect on the development of women’s issues.


Résumé

Le livre de Grazia Loparco, Les filles de Marie Auxiliatrice dans la société italienne (1900-1922) Parcours e problèmes de recherche, reconstruit un trait spécifique de l’-histoire d’un institut religieux féminin et simultanément enrichit l’histoire de l’Eglise et de la société italienne. La documentation révèle une pluralité des oeuvres apostoliques en faveur de l’éducation mais elle illustre aussi l’ iter institutionnel et charismatique dans un moment de transition pour toutes les congrégations. C’est dans la variété des contextes régionaux dans lesquels sont insèrées les Fma qu’émerge celui de la Sicile. Celui-ci entre graduellement dans un dialogue fécond avec un nouveau modèle de vie religieuse, qui a une incidence sur la croissance de la conscience féminine.


Resumen

El libro de G. Loparco, Las Hijas de María Auxiliadora en la sociedad italiana (1900-1922). Caminos y problemas en la investigación, reconstruye un período específico de historia de un instituto religioso femenino, y contemporáneamente enriquece la historia de la Iglesia y de la sociedad italiana. La documentación justifica la pluralidad de obras apostólicas en favor de la educación, pero ilustra tambien el iter institucional y carismático, en un momento de transición para todas las congregaciones. En la variedad de los contextos regionales en donde se insertan las FMA, se destaca aquel de la Sicilia, la cual en tra gradualmente en un diálogo fecundo con un nuevo modelo de vida religiosa, que incide en el crecimiento de la conciencia femenina.



Abstrakt

Ksiazka G. Loparco, CMW w społeczenstwie włoskim (1900-1922). Przebyte drogi i problemy badan, odtwarza specyficzny etap historii jednego z zenskich zgromadzen zakonnych i jednoczesnie ubogaca histori ¸e Koscioła i społeczenstwa włoskiego. Dokumentacja, z jednej strony poswiadcza róznorodnosc duszpasterskich dzieł na rzecz edukacji, z drugiej zas przedstawia instytucjonalny i charyzmatyczny iter, w epoce przejsciowej dla wszystkich zgromadzen zakonnych. Wsród wielu kontekstów regionalnych, gdzie działaja CMW, na pierwszy plan wysuwa si¸e kontekst sycylijski, który stopniowo wchodzi w owocny dialog z tym nowym modelem zycia zakonnego, przyczyniajac si¸e do wzrostu samoswiadomosci kobiety.

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain