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Le sfide della globalizzazione all’umanesimo cristiano

Articolo del fascicolo n. 1/2002torna su

FARINA Marcella,
Le sfide della globalizzazione all’umanesimo cristiano,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 40(2002)1, p. 28-49.

Riassunto

Il saggio offre alcune coordinate fondamentali per leggere il fenomeno della globalizzazione di cui individua alcune sfide come appelli all’umanesimo cristiano. La riflessione è sorretta da una “teologia della storia” che rende possibile un discernimento evangelico ove le istanze critiche sono “misurate” dal Vangelo di Gesù. Gesù, pertanto, è il punto di riferimento sia della riflessione sia delle iniziative a favore della crescita della persona umana in umanità, secondo il progetto del Creatore, quindi secondo la dimensione teologale e solidale. La proposta può costituire un input in ambito pedagogico e nell’azione educativa.



Summary

This article offers some fundamental co-ordinates for reading the phenomenon of globalisation, foreseeing several challenges that face Christian humanism. The reflection is founded on a “theology of history” which makes it possible to do evangelical discernment in those circumstances which are measured by the Gospel of Jesus. In this sense, Jesus is the focal point for both the reflection and the initiatives suggested for encouraging each person to grow in humanism according to the Creator’s project, both in the theological dimension and in solidarity. This article can serve as constructive input in the pedagogical sphere as well as in educational action.


Résumé

L’essai offre quelques coordonnées fondamentales pour lire le phénomène de la globalisation dont il identifie certains défis comme appels à l’humanisme chrétien. La réflexion est soutenue par une «théologie de l’histoire » qui rend possible un discernement évangélique où les instances critiques sont mesurées par l’Evangile de Jésus. Jésus, par conséquent, est le point de référence soit de la réflexion soit des initiatives en faveur de la croissance de la personne humaine en humanité selon le projet du Créateur, donc selon la dimension théologale et solidaire. La proposition peut constituer un « input » dans le domaine pédagogique et dans l’action éducative.


Resumen

El ensayo ofrece algunos puntos focales fundamentales para leer el fenomeno de la globalización, de la cual individua algunos desafìos como apelo al humanismo cristiano. La reflexión está sostenida por una “teologia de la historia que hace posible un discernimiento evangélico donde las instancias criticas son “medidas” del Evangelio de Jesús. Jesús, por lo tanto, es el punto de referencia sea de la reflexión y sea de las iniciativas a favor del crecimiento de la persona humana en humanidad, según el proyecto del Creator, esto es según la dimensión teologica y social. La propuesta puede constituir un empuje en el ámbito pedagógico y en la acción educativa.



Abstrakt

Esej przedstawia zasadnicze współrzedne, pomocne w odczytaniu fenomenu globalizacji, uwypuklaja˛c niektóre jej wyzwania, interpretowane jako apel zwrócony do humanizmu chrzescijanskiego. Refleksja ta opiera sie na załozeniach “teologii historii“, umozliwiaja˛cej dokonanie ewangelicznego rozpoznania, w którym wymogi krytyczne “mierzone“ sa Ewangelia Jezusa. Jezus, zatem, jest punktem odniesienia zarówno dla refleksji jak i dla działan na rzecz promocji wymiaru człowieczenstwa osoby ludzkiej, zgodnie z planem Stwórcy, a wiec z uwzglednieniem jej wymiaru teologalnego e społecznego (solidarnego). Propozycja ta moze stanowic pewien imput dla pedagogiki e dla działalnosci wychowawczej.

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain