Per una lettura pedagogica del Messaggio per la Giornata Mondiale della Pace 1995

Riassunto

II testo propone alcune linee essenziali per la lettura in chiave pedagogica del messaggio per la Giornata mondiale della Pace del 1995. La duplice contestttalizzazione entro il Magistero pedagogico pontificio negli ultimi setlant'anni ed entro l'insieme dei ventisette Messaggi per la Giornata mondiale della Pace pubblicati a partire dal 1968 fa emergere un significativo crescendo per la donna che fa sperare l'avvento di una cultura della vita.

Summary

The text proposes some essential lines for a pedagogical reading of the papal message for the World Day of Peace 1995. The pontifical pedagogical magisterium of the last seventy years, combined with the twenty seven messages for the World Day of Peace published since 1968 have underlined the significant crescendo of interest in the woman giving hope for the coming of a culture of life.

Résumé

Le texte propose quelques lignes essentielles pour la lecture du message pour la Journée mondiale de la Paix 1995 du point de vue pédagogique. La double contextuallsation entre le Magistère pédagogique pontifical dans les derniers soixante-dix ans et entre l'ensemble des vingt-sept Messages pour la Journée mondiale de la Paix publiés à partir de 1968 met en évidence un significatif crescendo pour la femme, qui fait espérer l'avénement d'une culture de la vie.

Resumen

El texto propone algunas líneas esenciales para la lectura, en clave pedagógica, del mensaje para la Jornada mundial de la Paz de 1995. La doble contextualización que se ofrese tanto al interno del Magisterio pedagógico pontificio en los últimas setenta años como en el conjunto de los ventisiete Mensajes para la Jornada mundial de la paz, publicados a partir de 1968, evidencia un crescendo por la mujer que annuncia el adviento de una cultura de la vida.

Abstrakt