Rivista di Scienze dell'Educazione
Pubblicazione quadrimestrale edita dalla Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione «Auxilium»
«Pomme d’Api»: una rivista a sostegno del compito educativo della famiglia. L’identità e l’affermazione iniziale
Articolo del fascicolo n. 3/1994torna su
«Pomme d’Api»: una rivista a sostegno del compito educativo della famiglia. L’identità e l’affermazione iniziale,
in Rivista di Scienze dell'Educazione 32(1994)3, p. 331-347.
Riassunto
L'attenzione di questo studio verte sull'origine e sui primi sei anni di vita della rivista francese Pomme d'Api, finalizzata al sostegno dei genitori nel compito dell'educazione integrale dei loro bambini, lungo il periodo dell'infanzia. L'Autrice fa emergere i tratti più salienti e pregevoli del mensile: la cura originale e creativa per la promozione dello sviluppo della vita religiosa dei piccoli; l'impegno serio e costante dei redattori nell'adeguazione ai principi ispiratori teoantropologici; il dialogo con i genitori, aperto, costruttivo e pubblicizzato; una squisita sensibilità educativa nell'adozione dell'immagine narrativa, escogitata per i bambini, considerati veri destinatari per una parte del periadico e soggetti attivi della loro crescita. La validità del mensile spinge perciò l'Autrice dì questo contributo a continuare la sua indagine sulla vita della rivista e a pubblicarne i risultati.
Summary
This study focuses on the foundation and the first six years of the french magazine Pomme d'Api, the scope of which is to encourage parents in their task for the integral education of their children, during the phase of infancy. The author highlights the most salient and noteworthy features of this monthly magazine: the original and creative care to promote the child's religious life; the editor's serious and constant efforts to make the theological and anthropological principles which inspire the magazine understandable to the public; the open, constructive dialogue with the parents which is publicized; the exquisite educative delicacy in the use of narrative images, specifically prepared for the children, because they, too, are considered true recipients of that part of the periodical and active subjects of their personal growth. The validity of this magazine, therefore, encourages the author to continue her research into its life and to publish the results.
Résumé
L'attention de cette étude porte sur l'origine et sur les six premières années de la revue française Pomme d'Api qui se propose de soutenir les parents dans leur tâche difficile d'éducation intégrale de leur enfants, surtout pendant la période de la première enfance. Selon l'Auteur les traits les plus saillants du mensuel sont les suivants: l'engagement original et créatif dans la promotion du developpement de la vie religieuse des petits enfants; l'effort sérieux et constant des rédacteurs de se conformer aux principes théo-antropologiques auxquels s'inspire la revue; la publication d'un dialogue ouvert et constructif avec les parents des enfants; l'adoption de l'image narrative, choisie en suivant une exquise sensibilité educative à l'égard des enfants, considérés les véritables destinataires d'une grande partie de la revue tandis qu'ils sont les sujets de leur propre croissance. Etant donné la richesse particulière de la revue l'Auteur (de cette contribution) est déterminé à poursuivre son engagement de l'étudier et d'en publier les résultats.
Resumen
En el presente artículo la atención de la A. se concentra sabre los primeros seis años de vida de la revista mensual francesa Pomme d'Api, que ofrece a los padres de familia un sostén en su misión de garantizar la educación integral a los hijos pequeños. La articulista individua y hace resaltar los puntos más apreciables de la revista: la preocupación original y creadora por la promoción y el desarrollo normal de la vida religiosa de los niños; el empeño serio y constante de los redactores del periódico por conservar la coherencia con los principios teo-antropológicos inspiradores del mismo; el diàlogo con los padres, abierto y constructivo; una exquisita sensibilidad educativa en la adopción de la imagen como medio para dialogar con los niños. Dado el innegable valor del periódico el estudio será completado próximamente.
Abstrakt
L'educazione dell'uomo è un risveglio umano
Jacques Maritain