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Percezione di similarità e dissimilarità all’interno di alcuni gruppi di adolescenti

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D’SOUZA Philomena - STEVANI Milena,
Percezione di similarità e dissimilarità all’interno di alcuni gruppi di adolescenti,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 32(1994)2, p. 237-259.

Riassunto

La ricerca intende indagare alcune dinamiche cognitive ed affettive soggiacenti alla percezione di similarità e dissimilarità all'interno di tre gruppi di adolescenti. L'analisi, realizzata su 34 soggetti dai 17 al 19 anni, evidenzia che esiste una certa tendenza ad associarsi, per le diverse attività di gruppo, ai membri percepiti come simili a sé piuttosto che ai membri percepiti come dissimili. Però non esiste, in questi adolescenti, una linearità del rapporto similarità-attrazione e dissimilarità-repulsione. Indici di insicurezza e di disagio nella percezione di sé si rilevano sia nei soggetti con tendenze estreme a percepire l'altro come molto simile o molto diverso da sé sia nei soggetti con tendenze meno estreme.



Summary

The research investigates some of the cognitive and affective dynamics subjected to the perception of similarity and dissimilarity among three groups of adolescents. The analysis, carried out on 34 people from thè ages of 17 to 19, high-lights the existence of certain tendencies to be associated, within the diverse activities of the group, to members understood as similar to one another rather than to members understood as dissimilar. But there does not exist, in these adolescents, a coherent relationship in similarity-attraction and dissimilarity-repulsion. Indications of insecurity and apprehension in the perception of the self are revealed, whether in the subjects with extreme tendencies to perceive the other as very similar or very different from oneself, or in those subjects whose tendencies are less extreme.


Résumé

La recherche propose une investigation sur des dynamiques cognitives et affectives qui sont à la base de la perception de similarité et dissimilarité dans trois groupes d'adolescents. L'analyse est réalisée sur 34 sujets de 17 et 19 ans. Elle nous renseigne sur la tendance qu'ont les sujets à s'associer pour différentes activités en groupe aux membres perçus semblables à eux-mêmes plutôt qu'à ceux perçus dissemblables. Il n'existe toutefois pas une linéarité de rapport similarité-attraction, dissimilarité-répulsion. Des indices de sécurité et de malaise dans la perception de soi-même se manifestent soit dans les sujets a tendance extrême à percevoir l'autre comme très semblable ou très dissemblable à soi-même, soit dans les sujets à tendance moins extrême.


Resumen

La investigación entiende indagar algunas dinámicas de conocimiento y afectivas subyacentes a la percepción de similitud y diversidad al interno de tres grupos de adolescentes. El análisis realizado, en 34 sujetos de 17 a 19 años, evidencia que existe una cierta tendencia a asociarse, para las diversas actividades de grupo, a los miembros percibidos como afines a si mismos mas bien que a los miembros percibidos corno diversos. Pero no existe, en estos adolescentes, una linealidad de la relación simil-atracción o diverso-rechazo. Indice de inseguridad o molestar en la percepción de si se revela, sea en los sujetos con tendencias extremas a percibir al otro como muy simil o muy diverso de si, sea en los subjetos con tendencias menos extremas.



Abstrakt

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain