La consigliera scolastica nelle scuole delle Figlie di Maria Ausiliatrice. Approccio storico-pedagogico

Riassunto

L'articolo si propone di evidenziare l'identità e il ruolo di una figura-chiave delle scuole gestite dall'Istituto delle figlie di Maria Ausiliatrice fondato da Don Bosco per l'educazione integrale della donna: la consigliera scolastica. Dopo una sistematica analisi dei testi ufficiali nei quali viene codificata questa figura, si esplicitano alcune sue funzioni finalizzate a garantire l'efficienza educativa e didattica della scuola e a salvaguardare la fedeltà al metodo educativo di Don Bosco.

Summary

This article brings to light the identity and the role of the scholastic counsellor a key figure of the schools administered by the Institute of the Daughters of Mary Help of Christians founded by Don Bosco for the integral education of women. After a systematic analysis of the official texts wherein this figure is codified, some functions are described in order to guarantee the educative and didactic efficiency of the school and to safeguard the fidelity to the educative method of Don Bosco.

Résumé

L'article a pour but de mettre en évidence l'identité et le rôle d'une figure-clé des écoles dirigées par l'institut des Filles de Marie Auxiliatrice fondé par Don Bosco pour l'éducation integrale de la femme: la directrice des études. Après une analyse systématique des textes officiels où cette figure est codifiée, on explicite quelques unes de ses fonctions destinées à garantir l'efficience éducative et didactique de l'école et à sauvegarder la fidélité à la méthode éducative de Don Bosco.

Resumen

El artícolo se propone resaltar la identidad y el rol de una figura-clave de las escuelas dirigidas por el Instituto de las Hijas de María Auxiliadora, fundado por Don Bosco, para la educación integral de la mujer: la consejera escolar. Después de hacer un análisis sistématico de los textos oficiales, en los que se describe esta figura, le puntualizan algunas de sus funciones que tienen como finalidad el garantizar la eficiencia educativa y didáctica de la escuela y el salvaguardar la fidelidad al método educativo de Don Bosco.

Abstrakt