La narrazione in catechesi nell'ultimo ventennio

Riassunto

L'argomento proposto affronta il problema della narrazione in catechesi nell'ultimo ventennio in Italia. In un contesto di crisi di fede la narrazione ripropone all'uomo di oggi i contenuti evangelici usando le categorie esistenziali che, raggiungendolo nei suoi bisogni più profondi, lo inducono alla scoperta o riscoperta dell'essenziale della vita e dei fini ultimi. La narrazione come modalità e linguaggio si pone in continuità con la stessa pedagogia del Cristo che per far comprendere il suo messaggio di salvezza raggiungeva i suoi destinatari ponendoli a confronto con fatti e persone a loro noti. Un modo, dunque, quello della predicazione del Cristo, che diventa provocazione e paradigma per la catechesi affinchè anch'essa esprima la fede secondo modalità che, rompendo i miti culturali e personali del nostro tempo, provochi a una conversione.

Summary

This article considers the problem of narratives in catechesis as they have been used during these past twenty years in Italy. In the context of a faith crisis the story presents the gospel message to today's Christian using categories which are essential and touch the individual's deepest needs, leading to the discovery or redescovery of life's essentials as well as our final goal. The form and language of the narrative is in continuity with Christ's own pedagogy. That His message of salvation would be understood, Christ placed before his audience facts and people familiar to them. Christ's way of preaching thus became provocative, a model for catechesis which must express the faith in ways that break through the cultural and personal myths of our times, provoking conversion.

Résumé

Le problème affronté par cet article est celui de la narration dans la catéchèse durant les deux demières décénnies en Italie. Dans un contexte où la foi est en pleine crise, la narration repropose à l'homme d'aujourd'hui les contenus evangéliques en usant les catégories essentielles, qui l'atteignent en profondeur et le portent à la découverte ou redécouverte de l'essentiel de la vie et de ses fins demières. La narration en tant que modalité et langage fait suite à la pédagogie même du Christ qui, pour faire comprendre son message de salut, rejoignait ses destinataires en les mettant au contact des faits et des personnes de leur connaissance. Une méthode done, celle de la prédication du Christ, qui devient provocation et modèle pour la catéchèse afin que celle-ci également exprime la foi selon une modalité qui, éliminant les mythes culturels et personnels de notre temps, porte à la conversion.

Resumen

El argumento propuesto afronta el problema de la narración en la catequesis en los últimos veinte años en Italia. En un contexto de crisis de fe, la narración propone de nuevo al hombre de boy los contenidos evangélicos, usando categorias existenciales que, despertando sus interrogantes más profundos, lo conducen a descubrir o a redescubrir lo esencial de la vida y de su fin último. La narración como modalidad y lenguaje sigue la misma pedagogía de Cristo que para hacer comprender su mensaje de salvación, llegaba a sus destinatarios haciéndolos confrontarse con hechos y personas conocidos. Un modo, por tanto, el de la predicación de Cristo, que se convierte en provocación y paradigma para la catequesis, para que también ésta exprese la fe a través de modalidades que, destruyendo los mitos culturales y penonales de nuestro tiempo, lleven a una conversion.

Abstrakt