Verso un progetto di educazione integrale ispirato al "sistema preventivo" di Don Bosco per i contesti non cristiani

Riassunto

Il contributo offre fondamentali indicazioni metodologiche per una corretta inculturazione del metodo educativo di S. Giovanni Bosco in contesti segnati dalle tradizioni religiose non cristiane. Il quadro di riferimento immediato è quello prettamente asiatico, ma i principi enucleati presentano la loro validità e attualità nelle varie culture: rispetto della persona, critica ottimale e integrazione, armonia e integralità, sintesi creativa.

Summary

This contribution offers fundamental methodological indications for a correct inculturation of the educational method of St. John Bosco in contexts with non Christian religious traditions. The immediate frame of reference is largely Asian, but the principles enunciated - respect for the person, critical ability, integration into daily reality, harmony and integrity, creative synthesis - are valid and actual in various cultural contexts.

Résumé

La contribution offre des indications méthodologiques fondamentales pour une parfaite inculturation de la méthode éducative de St. Jean Bosco dans les contextes de traditions religieuses non chrétiennes. Le cadre de référence immédiat est celui typiquement asiatique, mais les principes considérés démontrent leur validité et actualité dans les diverses cultures: respect de la personne, critique constructive et integration, harmonie et intégrité, synthèse créative.

Resumen

El artículo ofrece fundamentales indicaciones metodológicas para una inculturación del metodo educativo de San Juan Bosco en contextos marcados por las tradiciones religiosas no cristianas. El quadro de referencia inmediato es aquel especificamente asiático, pero los principios enunciados presentan su validéz y actualidad en las distintas culturas: respeto de la persona, crítica óptima e integración, armonia e integralidad, síntesis creativa.

Abstrakt