Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,

Sai quali sono le pagine più ricercate nel nostro sito?

ENGITA
Home Rivista > Articolo del fascicolo n. 2/1988

Androginia psicologica: quali caratteristiche di personalità?

Articolo del fascicolo n. 2/1988torna su

TORAZZA Bianca,
Androginia psicologica: quali caratteristiche di personalità?,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 26(1988)2, p. 215-246.

Riassunto

Nella parte teorica si analizzano i contributi di S. Bem e di J. Spence sull'androginia psicologica. Per la prima le persone androgine dispongono di una gamma comportamentale ricca e flessibile per cui non si limitano alle assegnazioni stereotipiche dei ruoli sessuali ma, secondo le circostanze, sono in grado di esprimere agency o/e communion. J. Spence circoscrive l'androginia psicologica alla compresenza di tratti di personalità strumentali ed espressivi valutati dai questionari BSRI e PAQ. La ricerca sperimentale condotta tra ragazze adolescenti conferma la visione della Spence in quanto i soggetti androgini nelle prove proiettive del WZT e del DHF ottengono gli indici più elevali di comunicazione, calore, indipendenza e iniziativa.



Summary

In the theoretical part, the author analyses the contributes given by S. Bem and J. Spence on psychological androgyny. According to the former, androgynous persons manifest enriched and flexible behavioural patterns and do not limit themselves to sex-typed standards, being capable to express agency or/and communion according to circumstances. J. Spence circumscribes psychological androgyny to the instrumental and expressive personality traits as evaluated by BSRI and PAQ. The experimental research conducted among adolescent girls confirms the view of Spence, since the androgynous subjects obtain high scores in areas of communication, warmth, independence and initialive to the projective tests of WZT and DHF.


Résumé

Dans la partie théorique, on analyse la contribution de S. Bem et de J. Spence sur l'androgynie psychologique. Selon S. Bem, les personnes androgynes ne se limitent pas aux assignations Stéréotypées des rôles sexuels parce qu'elles ont une gamme comportamentale riche et flexible et pour cela elles sont à même d'exprimer agency ou/et communion. Par contre J. Spence circonscrit l'androgynie psychologique dans la comprésence des traits des personnalités strumentales et expressives évaluées au moyen des questionnaires BSRI et PAQ. La recherche expérimentale opérée auprès des adolescentes confirme le point de vue de Spence dans le sens que les sujets androgynes obtiennent les plus hautes indications de communication, de chaleur affective, 'd'indépendance et d'inittative aux tests projectifs WZT et DHF.


Resumen

En la parte teorica se analizan los aportes df S. Bem y de J. Spence sobre la androginia psicológica. Según S. Bem las personas androginas disponen de una gama comportamental más rica y flexible, por lo cual no se limitan a las designaciones estereotípicas de los roles sexuales, si no que, según las circunstancias son en grado df expresar agency o/y communion. J. Spence circunscribe la androginia psicológica a la presencia simultánea de caracteristicas instrumentales y expresivas df personalidad reveladas por los cuestionarios BSRI y PAQ. La investigación de tipo experimental llevada a cabo en un grupo de alumnas, adolescentes, confirma el punto de vista de J. Spence en cuanto los sujetos androginos obtienen los índices más elevados en comunicación, calor, indipendencia y iniciativa a las pruebas proyectivas del WZT y del DHF.



Abstrakt

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain