Democrazia partecipativa e nuova cittadinanza

Riassunto

La crisi attuale della cittadinanza attiva investe soprattutto i giovani, a causa di fenomeni come la mentalità populista, il rifiuto della competenza, la tendenza al pensiero cospiratorio. Tuttavia, si aprono anche ampi e inediti spazi di partecipazione e impegno dei giovani, come quelli durante la pandemia del Covid-19 e la protesta dei Friday for future. In una società polarizzata, è possibile superare gli ostacoli coltivando e costruendo nuove competenze, non solo cognitive ed emotive, ma soprattutto deliberative, che possono produrre decisioni attraverso il dialogo e il confronto. La scuola deve raccogliere questa sfida creando negli alunni/studenti - anche attraverso la Legge di riforma dell’educazione civica del 2019 - un senso di cittadinanza non solo formale, ma basata sulla partecipazione e lo scambio interculturale.

Parole chiave

Democrazia, cittadinanza, partecipazione, deliberazione.

Summary

The current crisis in active citizenship primarily affects young people, due to phenomena such as a populist mindset, the rejection of authority, and a tendency towards conspiratorial thinking. However, broad, unprecedented spaces for young people to participate and commit themselves are opening up, such as those during the Covid-19 pandemic and the Fridays For Future protest. In a polarized society, it is possible to overcome obstacles by cultivating and building new skills - not just cognitive and emotional, but above all deliberative skills - that can lead to decisions through dialogue and confrontation. Schools must take up this challenge by creating in alumni and students not merely a formal notion of citizenship but one based on participation and intercultural exchange, in part through the Civic Education Reform Act of 2019.

Key words

Democracy, citizenship, participation, deliberation.

Resumen

La actual crisis de ciudadanía activa afecta especialmente a los jóvenes, debido a fenómenos como la mentalidad populista, el rechazo de la competencia, la tendencia al pensamiento conspirativo. Sin embargo, también se están abriendo grandes e inéditos espacios de participación y compromiso de los jóvenes, como los de la pandemia Covid-19 y la propuesta de los Friday for Future. En una sociedad polarizada, es posible superar los obstáculos cultivando y construyendo nuevas competencias, no solo cognitivas y emocionales, sino sobre todo deliberativas, que pueden producir decisiones a través del diálogo y la discusión. La escuela debe asumir este desafío creando en los alumnos / estudiantes, también a tra¬vés de la Ley de Reforma de la Educación Cívica de 2019, un sentido de ciudadanía que no solo sea formal, sino que se base en la participación y el intercambio intercultural.

Palabras clave

Democracia, ciudadanía, participación, deliberación.