Modelli di formazione della donna: analisi sociologica

Riassunto

L'articolo si propone di individuare e analizzare dal punto di vista sociologico i modelli di formazione proposti alla e per la donna in relazione al contesto socio-culturale in cui le donne sono socializzate (modelli a livello di fatto), ai progetti dei partiti, dei movimenti, delle associazioni, della chiesa (modelli a livello di intervento), all'attenzione posta sul « problema donna » o sui « problemi della donna» (modelli centrali sul «problema donna» e sui «problemi della donna »). I modelli vengono presentati e valutati criticamente alla luce della seconda fase del femminismo, delle coordinate del contesto socio-culturale più legate ai «progetti donna» e vengono confrontati con le istanze emergenti dal mondo giovanile femminile.

Summary

The purpose of the article is to identify and to analyse from the sociological point of view the patterns of formation proposed to and for the woman in relation with the socio-cultural context in which the women are socialized (patterns at the level of fact); to the projects of the political parties, of the movements, of the associations, of the church (patterns at the level of intervention); to the attention given on the « woman problem» or on the «problem of the woman» (patterns centered on the woman problem or on the problem of the woman). The patterns are presented and critically considered in the light of the second phase of feminism, of the coordinates of the socio-cultural context more connected with the « projects on woman » and are compared with the requests emerging from the young feminine world.

Résumé

Cet article cherche a découvrir et a analyser du point de vue sociologique les règles de formation proposées pour la femme en relation au context socio-culturel dans lequel les femmes sont socialisées (règles au niveau de fait), aux projets des partis, des mouvements, des associationis, de l'église (règles au niveau d'intervention), à l'attention placée sur le « problème femme » ou sur les « problèmes de la femme» (règles centrées sur le «problème femme» ou sur les « problèmes de la femme »). Les règles sont presentées et evaluées critiquement à la lumière de la seconde phase du féminisme, des coordonnées du contexte socio-culturel davantage liées aux « projets femme » et sont aussi comparées avec les sollicitations émergentes de la jeunesse fémmine.

Resumen

El artículo se propone individuar y analizar desde el punto de vista sociolò gico los modelos de formación propuestos a la y para la mujer con relación al contexto socio-cultural en el que las mujeres son socializadas (modelos a nivel de hecho), a los proyectos de los partidos, de los movimientos, de las aso ciaciones, de la iglesia (modelos a nivel de intervenciones), a la atención puesta sobre el «problema mujer » o sabre « los problemas de la mujer » (modelos cen trados sobre el « problema mujer » o sobre « los problemas de la mujer ». Los modelos son presentados y evaluados criticamente a la luz de la segunda fase del feminismo, de las coordenadas del contexto socio-cultural mas unidas a los «proyectos mujer» y son confrontados con las instancias resaltantes del mundo juvenil femenino.

Abstrakt