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La scuola e la parola in don Lorenzo Milani: una scelta per la piena umanizzazione dei giovani - II parte

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CALICCHIA Maria Stella - LANFRANCHI Rachele,
La scuola e la parola in don Lorenzo Milani: una scelta per la piena umanizzazione dei giovani - II parte,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 29(1991)3, p. 329-367.

Riassunto

La seconda parte dello studio sulla figura ed azione educativa di don Lorenzo Milani mette a fuoco la modalità con cui questo prete-educatore riuscì a "dare la parola" ai suoi giovani. Vengono qui analizzati la figura dì don Milani quale maestro autorevole per i suoi ragazzi; l'itinerario che percorre con essi per portarli a saper leggere criticamente la realtà, a saper esprimere ciò che pensano, a comunicare in modo costruttivo con ogni persona; i mezzi richiesti per percorrere in modo fruttuoso questo itinerario che porta quei giovani alla loro piena maturità umana.



Summary

The second part of the study on the figure and educative action of Don Lorenzo Milani, focuses on the way in which this priest-educator succeeded in "giving the word" to his young people. It analyses three areas: the figure of Don Milani, an authoritative teacher for his young people; the itinerary he used which enabled them to learn how to critically read reality, express their thoughts and communicate in a constructive way with every person; the means needed to fruitfully follow this itinerary which led those young people to their full human maturity.


Résumé

Il s'agit de la seconde partie d'une étude qui presente le Père Lorenzo Milani et son oeuvre éducative. lci on focalise de quelle façon ce prêtre-éducateur a été capable de "donner la parole" à ses jeunes. A cet égard on analyse l'activité de Lorenzo Milani en tant que maître qui avait bien des titres à la confiance de ses jeunes. Il a aidé les jeunes à lire la réalité de façon critique, à être capables de dire ce qu'ils pensent, à communiquer d'une façon constructive avec tout le monde. Les Auteurs analysent aussi les moyens dont on a besoin pour aider les jeunes à atteindre la maturité humaine dans toute sa plénitude.


Resumen

La segunda parte del estudio sobre la figura y acción educativa del sacerdote Lorenzo Milani, focaliza la modalidad con la cual este sacerdote-educador logró "dar la palabra" a sus jóvenes. En este artículo se analizan la figura del padre Milani como maestro competente para sus muchachos; el itinerario que recorre con ellos para llevarlos a saber leer críticamente la realidad, a saber expresar lo que piensan, a comunicarse en modo constructivo con cada persona; los medios que se requieren para recorrer en modo fructuoso este itinerario que conduce a los jóvenes a la piena madurez humana.



Abstrakt

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain