The commitment the Institute of the Daughters of Mary Help of Christians for literacy and vocational education in Veneto

DAL TOSO Paola,
L’impegno dell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice per l’alfabetizzazione e l’istruzione professionale in Veneto,
The commitment the Institute of the Daughters of Mary Help of Christians for literacy and vocational education in Veneto
in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)3, p. 440-462.

Summary

The contribution outlines the presence of the Daughters of Mary Help of Christians in the seven provinces of Veneto in the time span between 1880 and 2022, especially in reference to their educational commitment starting from the opening of kindergartens and nursery schools, schools for literacy mainly for girls and young women, and accompaniment in the educational path up to university level, as well as in insertion into the world of work through the acquisition of professional skills also in response to territorial needs. Their action was always characterized by particular attention to the promotion of women and their human formation.

Key words

Literacy, vocational education, school, Veneto, Daughters of Mary Help of Christians.

Resumen

El artículo traza la presencia de las Hijas de María Auxiliadora en las siete provincias del Véneto a lo largo del período comprendido entre 1880 y 2022, especialmente en lo que se refiere a su compromiso educativo. Este se manifestó desde la apertura de jardines de infancia y escuelas de alfabetización, dirigidas principalmente a niñas y jóvenes, hasta el acompañamiento en el proceso educativo hasta el nivel universitario, así como en la inserción en el mundo laboral mediante la adquisición de competencias profesionales, también en respuesta a las necesidades del territorio. Su acción se caracterizó siempre por una atención particular a la promoción de la mujer y a su formación humana integral.

Palabras clave

Alfabetización, instrucción profesional, escuela, Véneto, Hijas de María Auxiliadora.

Riassunto

Il contributo delinea la presenza delle Figlie di Maria Ausiliatrice nelle sette provincie del Veneto nell’arco di tempo compreso tra il 1880 e il 2022, soprattutto in riferimento all’impegno educativo a partire dall’apertura dei giardini d’infanzia e asili, di scuole per l’alfabetizzazione per lo più di bambine e ragazze e l’accompagnamento nel percorso di istruzione fino al livello universitario, nonché nell’inserimento nel mondo del lavoro attraverso l’acquisizione di professionalità anche in risposta alle esigenze del territorio. La loro azione fu sempre caratterizzata da una particolare attenzione alla promozione della donna e alla sua formazione umana.

Parole chiave

Alfabetizzazione, istruzione professionale, scuola, Veneto, Figlie di Maria Ausiliatrice.