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Rivista di Scienze dell'Educazione


Fascicolo n. 2/2018torna su


FARINA Marcella, Introduzione al Dossier "Giovani donne: risorse, aspirazioni, fragilità", Introduction to the Dossier "Young women: aspirations, resources, fragility" in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 154-157.


CORRADI Consuelo, Le donne giovani e la violenza di coppia, Young women and violence in the couple in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 158-170.
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BASTIANELLI Laura, Dal mal-trattamento al ben-essere attraverso la relazione che cura, From mistreatment to wellbeing by means of a caring relationship in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 171-182.
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DALPIAZ Giovanni, Giovani donne religiose, Young religious women in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 183-192.
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TOSANA Giulia, Parità di genere e violenza contro le donne: il percorso del “Cortile dei Gentili” con i giovani, Gender equality and violence against women: the program of “Courtyard of the Gentiles” with young people in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 193-199.
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SPIGA Maria Teresa, Percorsi educativi per le scelte: “buone pratiche” per giovani e giovani donne, Educational programs for choice: “best practices” for youth and young women in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 200-229.


SPÓLNIK Maria, Educare «l’uomo spiritualmente maturo» (Giovanni Paolo II). Attualità e sfide, To educate “the spiritually mature person (John Paul II). Its relevance today and its challenges in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 232-251.
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SMERILLI Alessandra, Privacy e comportamenti economici, Privacy and economic behavior in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 254-263.
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PANAIOTTI Claudio, Il continente nascosto: dati e persona nel cyberspazio interconnesso, Hidden continent: data and persons interconnected in cyberspace in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 264-272.
Abstract


GIUSTOZZI Corrado, Il valore delle informazioni nella società post-industriale, The value of information in a post-industrial society in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 273-281.
Abstract


CORRADINI Isabella, Il fattore umano nella sicurezza informatica: il ruolo chiave della consapevolezza, The human factor in information security: the key role of understanding in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)2, p. 282-289.
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Presentazionetorna su

La Rivista di Scienze dell’Educazione, fondata nel 1963 con il titolo Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose, successivamente mutato in Rivista di Scienze dell’Educazione (1973), è organo ufficiale della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma, per la diffusione di lavori di carattere scientifico a livello internazionale e di esperienze innovative relative all'educazione in diversi campi della sua attuazione.
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.

La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.

I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.

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